小学英语课堂的合作学习策略探究

作者：陈红丽

来源：教育界, 2020, (30): 51-52.

• 小学英语
• 合作学习
• 评价策略

英语作为一门语言,互动交流对于语言学习具有显著的促进作用,所以合作学习的方式更加适用于英语教学。在小学英语教学中,不应以掌握大量的词汇、句子、语法为主要目标,而是在听听、玩玩、唱唱、做做的欢乐气氛中,学到最基本的语言。合作学习的方式能提供给学生锻炼的机会,能促进学生自主学习,是提升英语综合能力的有效方法,进而提高小学英语教学的课堂效率。本文将进一步分析在小学英语教学中渗透合作学习的策略,帮助学生提高学习效率。