基于证据推理的化学开放式课堂教学——以金属活动性探究教学为例

作者：倪闻

来源：新智慧, 2019, (23): 88.

• 证据推理
• 实验探究
• 初中化学

证据推理素养对于中学化学来说具有重要的意义,学生结合客观事实、实验现象进行推理,利用动手操作验证推理,从而得到金属与酸反应的快慢程度,结合资料找出对应的金属活动性顺序表,认识置换反应。