高中学习阶段英语作为必学科目这一,其对于学生今后发展有着显著的作用,尤其是在现如今这个经济、文化全球化发展背景之下,高中英语受到的重视也在不断的提升,可是,就现如今高中英语教学现状来看,教师大多重视语法和词汇方面的训练,对于学生英语听力培养没有起到足够的重视。为了提高高中英语听力教学质量,本文则就图式理论在其中的应用进行了研究。
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