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摘要
随着素质教育在我国义务教育阶段的落实,小学的素质教育也有了很大的进步,同时也取得了很好的成效。小学数学课程是小学阶段重要的课程之一,提升小学数学教学活动的有效性,有利于进一步促进我国小学素质教育的落实,更加有利于小学生数学思维、综合素养的提升。在小学数学课堂中老师具有非常重要的引导作用,教学活动的有效性是测评小学数学教学水平的重要标准之一。现在,我国小学数学课堂教学活动的有效性已有成效,但是,在小学课堂实际教学活动中仍存在很多问题。为了提升小学课堂教学活动的有效性以及小学数学的教学质量水平,本文从探索小学数学课堂教学活动的有效性策略出发,充分把素质教育政策和新课程课标改革落实到位,以促进小学数学课堂教学活动有效性的提升。
