学生的错误是物理教学的财富

作者：叶小东

来源：教师, 2019, (36): 90-91.

• 物理教学
• 错误分析
• 高中学生

物理教师要善于收集、研究学生在学物理知识过程中犯的错误,特别是普遍性错误,从深层次找出原因,从源头上给予解决。若持之以恒,学生受益,教师也受益。