文章以2020年—2021年怀化五个区县的调研数据为基础,结合《幼儿园园长专业标准》及相关文献,对怀化地区公办园园长(副园长)专业素养发展现状进行了研究。研究发现园长专业素养发展得最好的是领导保育教育,最弱的是规划幼儿园发展,营造育人文化处于发展程度较低又缺少应有的重视或正遭遇发展瓶颈。