创设良好氛围 尊重个性发展 培养创新意识

作者：孙海燕

来源：小学科学(教师版), 2019, (10): 263.

<正>小学阶段是儿童思想的重要转折时期。在小学语文教学实践中,教师需要积极抓住各种教育机会、把握好各个教学环节,促进教学活动的有效开展。小学语文教学对实现学生的良性成长有着关键性作用,教师需要关注不同教学策略的合理运用,凸显语文学习的核心要求。对此,本文以小学语文阅读教学为切入点,探讨培养学生阅读能力的相关策略,以期突破传统应试教育的桎梏,为