特殊教育最佳实践方式及教学有效性的思考

作者：杨小凤

来源：新课程(教育学术版), 2018, (04): 171.

• 特殊教育
• 课堂有效性
• 实践方式

特殊教育一直是我国教育的重要组成部分,而课堂的有效性是检验教学质量的重要标准。就特殊教育中最佳的实践教学方式进行论述,结合特殊教学的实际情况,提高课堂的有效性。