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摘要
目的:探讨以外科临床为导向的局部解剖学教学改革实践。方法:选取2017年9月-2018年9月我院外科临床专业学生90名,分别来自于连个班级,其中对照组班级(n=45)实施传统解剖学教学,研究组班级(n=45)实施以外科临床为导向的改良解剖学教学,分析其对学生教学成果的影响。结果:研究组在学习兴趣、课程满意、教学内容、临床与实践结合情况、学习积极性以及毕业后工作意愿方面的教学效果高于对照组(P<0.05)。结论:在外科临床专业解剖学教学中以外科临床为导向,实施解剖学教学改革,可以有效提高学生徐熙兴趣,使理论知识与实践进行良好结合,提高教学效果和满意度,可以在外科临床专业解剖学教学中进行实时推广。
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单位邵阳学院; 基础医学院
