谈新课程下初中数学如何发展学生空间观念

作者：何俊

来源：学周刊, 2019, (17): 60.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.055

• 新课程
• 初中数学
• 发展
• 空间观念

数学教育在我国整个基础教育体系中处于相当重要的位置,数学教育的目的并不局限于学生的数学成绩的提升,更多的是对于学生学习思维的转变,培养学生的学习能力,促进学生对于知识的理解能力提升,为社会培养真正能够服务于社会发展的合格人才。