“数与形”教学实录与评析

作者：张晓林; 杨春燕

来源：小学数学教育, 2023, Z3: 133-135.

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第105～106页。教学目标：1.通过交流探讨理解“一半”和“另一半”的联系与区别。2.能够在数与形中找到“一半”和“另一半”，探索运用几何直观解决问题。3.运用“一半”和“另一半”解决问题，通过思考和体验训练思维能力，培养数学直觉。教学重点：探究“一半”和“另一半”中隐含的对称现象，借助“形”感受“数”也存在类似的变化规律，培养用数形结合解决问题的能力。