问学驱动：培养有高阶思维品质的学习者

作者：崔晨

来源：中华活页文选(教师版), 2023, (12): 16-18.

• 问学驱动
• 思辨性阅读
• 小学语文

质疑是学生语文学习中常用的思维方式。引导学生自主质疑，以问题驱动引学对于培养学生的理性思维和高阶思维品质具有至关重要的作用。在问学的驱动下，培养高阶思维品质的策略是：自主质疑，激发思维的活性；自主探疑，触发思维的弹性；自主拓疑，启发思维的创性。