谈小学语文课前预习的指导策略

作者：刘炳慧

来源：求知导刊, 2020, (47): 68-69.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.47.034

• 预习
• 小学语文
• 指导
• 习惯

课前预习,对小学生的语文课堂学习效率有直接影响。加强小学语文课前预习指导,让学生意识到预习的重要性,并采取有效的措施完成预习任务,有利于学生自主学习意识的形成。从小学生的认知规律入手,关注预习策略指导,是做好小学语文教学工作的手段之一。