给点阳光他就灿烂——践行赏识教育 人人都有成功体验

作者：赵丹倩

来源：成功(教育), 2011, (16): 197.

• 赏识教育
• 人人
• 成功体验

每个学生都渴望被赏识,班级中一些表现较差的后进生更是如此。作为一个职业教育工作者,应当重视每一位孩子,发现他们的闪光点,多加以鼓励和表扬,让每一位学生都有成功的体验。让学生在赏识和赞美声中,渐渐发现自己的美好形象,不再自卑,不再胆怯,对自己充满信心。