随着新一轮科技革命和产业革命的发展，在新工科建设背景下的应用型本科院校的计算机类人才培养面临着新的挑战。目前存在人才培养滞后于产业发展、面向实际生产情境的教学模式创新性和开放性不足，以及高校教学过程中理论与实践脱节等问题。以上海应用技术大学为例，对应用型本科院校计算机类人才培养的教学模式进行探索与实践，探讨“一头两尾带中间”的教学模式改革，充分培养学生的实践与创新能力，培养应用创新型人才。
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