“双减”背景下初中物理课堂教学引入思维导图的策略

作者：郑为平

来源：天天爱科学(教育前沿), 2023, (08): 166-168.

• “双减”背景
• 初中物理
• 物理教学
• 思维导图

2021年7月，国家教育部门印发了《关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），这一文件以“减轻学生课外负担”命名，但本质上却指向了高效教学的重要性。本文将针对初中物理教师在教学中借助思维导图促进课堂教学的优势进行论述。在此基础上，本文重点探究“双减”背景下初中物理课堂教学引入思维导图的策略。