不同学段开展“职普渗透”教育的探讨

作者：刘扬标

来源：广西教育, 2019, (18): 8-9.

• 职普渗透
• 义务教育阶段
• 高中教育阶段
• 高等教育阶段
• 双赢
• 本质诉求
• 原则
• 实践模式

本文论述在义务教育阶段、高中教育阶段、高等教育阶段等不同学段开展"职普渗透"教育的措施,阐述职普渗透的本质诉求和原则,分析探讨职普渗透在职业教育与普通教育不同阶段中的应用实践模式,以提高学生自身综合素质,为学生未来职业道路的可持续发展提供更加多元而有力的支持。