关于如何架起数学与生活的桥梁的新思考

作者：李苏兰

来源：新课程研究(上旬刊), 2019, (03): 131-132.

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数学源于生活,生活是蕴藏数学知识的宝库,数学因现实生活而显得丰富多彩、生动有趣。教师应敏锐捕捉现实世界中的数学现象,充分挖掘现实生活中学生感兴趣的生活资源,引领学生大胆进入广阔的天地去发现数学问题、探寻数学规律、体验数学魅力,从而成就充满趣味和智慧的生活化数学课堂。