摘要

在初中生价值观建构的关键时期渗透仁爱、守信、正义、和合、大同等核心思想理念有助于更好地培养学生科学的价值观,使学生在学习实践中换位思考,构建和谐的人际关系和良好的社会关系,并传承和弘扬优秀的道德品质。以初中语文教学实践为例,分析新课标理念下传统文化在语文教学中的融入策略。