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摘要
目的：通过问卷调查，了解实习护生护理人文执业能力现状及影响因素，为护理教育者制定实习护生护理人文执业能力培训方法提供参考。方法：便利抽样选取241名实习护生为调查对象，应用修订的护理人文执业能力测评问卷进行横断面调查。结果：实习护生护理人文执业能力平均得分为(102.73±14.37)分，标准分为79.02分，自我管理能力维度标准得分最低。多元线性回归分析结果显示，对护理专业喜欢程度及护患沟通感受是护理人文执业能力的影响因素(P<0.05)。结论：实习护生的人文执业能力有待加强，护理教育者应根据其影响因素，采取多种举措提高实习护生的人文执业能力，提升护理服务质量。
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