课程与游戏视野下的园本教研探索

作者：王蕾

来源：教育界, 2021, (05): 86-88.

• 园本教研
• 儿童发展
• 专业成长

园本教研是实现幼儿教师专业成长的重要途径,是课程与游戏背景下教育实践的需要。文章结合园本教研实际,从儿童、游戏、课程、教师四个方面阐述了基于教师专业化成长所开展的园本教研活动,通过分析教师的行为、能力和专业水平,为提升教师的专业素养提供有效的策略支持。