小学语文阅读障碍生的心理成因及应对策略

作者：赵敏

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (02): 94.

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小学阶段,因个体记忆、能力发展水平的不同,部分学生会出现阅读障碍问题。本文通过分析学生阅读障碍特点及其心理变化机制,探索应对小学语文阅读障碍生的有效教学策略,帮助学生改善并克服阅读障碍问题。