我国外语教学长期受语言观念、外语政策影响忽略了语言的经济价值,外语人才培养脱离了市场需求。本文从经济学中准公共产品、人力资本学说及边际效益角度分析了语言经济学对外语教学的启示,认为外语教学应看重费用与效益、价值与效用的关系,选择使用应用型外语以体现语言的经济价值,并提出外语教学的帕累托改进。
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