在素质教育背景下,教师要加强体育教学,促进学生健康、全面发展。但受"应试教育"等影响,现阶段的体育教学存在重视程度不足、德育融入较少、学生的参与积极性不高等问题。基于此,文章探究提高体育课程教学水平和育人质量的策略:提高重视程度、加强德育渗透、激发学生的参与积极性、提升教师职业素养。