临床见习是内科学习的一个重要环节,使理论知识与医疗实践、基础与临床紧密结合,加深医学生对内科常见病、多发病的理解与掌握。然而受学时、病种、病情严重程度及医院条件等诸多因素的制约,临床见习带教中存在较多困难。通过认真备课、强化基础知识、多样化的教学方式、反复临床实践、分段式教学及医德医风教育,可改善内科临床见习带教效果,从而全面提高医学生的能力和素质。
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