高校混合式教学的实践及其特征探析

作者：武亮亮

来源：教育现代化, 2020, 7(12): 104-106.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.12.035

• 互联网+教育
• 混合式教学
• 教学实践
• 特征

在"互联网+教育"的大背景下,混合式教学在高校中成为一种实践性强的教学改革方式。本文以探究混合式教学的实践特征为目的,通过混合式教学实践,结合混合式教学的定义,总结出混合式教学的特征。通过对混合式教学的实践和其特征的探析,有助于人们更好地认识和实施混合式教学,为教育教学改革注入更多的动力。

• 单位
  西北师范大学