摘要

在小学英语教学过程中,绘本的学习为学生英语思维的培养提供了便利条件,教师可以积极借鉴绘本及绘本思维,结合教材图片、文字素材进行教学指导,加强学生对教学素材的理解与认知,调动学生学习兴趣,让学生真正融入英语学习情境中,实现学生英语思维能力的锻炼。因此,研究小学英语绘本教学中学生思维品质的培养具有十分重要的意义。