“药用物理学”微课程的设计、开发与应用——以江西中医药大学药用物理学课堂教学为例

作者：李会丽; 杜琰; 张春强; 肖贤波

来源：江西中医药大学学报, 2016, 28(03): 87-89.

• 微课程
• 课堂教学
• 药用物理学

针对药用物理课程的特点和中医药类院校大学生的特性,在传统的大学物理课堂中,我们制作大学物理微课程视频,课下共享给需要的学生。微课视频有助于大学生在课下,自主性选择学习,针对性选择学习,实现按需求学习,既可弥补课堂上遗漏的内容,又能强化课堂上的重点内容。对学生来说,这是传统课堂教学很好的重现和继续,是课堂学习的一种重要补充。由此可见,"微课"视频能够满足当代大学生微学习的一种需求。

• 单位
  江西中医药大学计算机学院