小学班主任应该做好孩子们成长道路上的引路人,积极做好班级管理工作。语言是班主任最重要的管理工具,班主任的语言能力可以直接影响班级管理效果。小学生具有贪玩好动等特点,这就要求班主任尊重小学生的个性特点,发挥语言艺术的魅力,以提高班级管理质量。