我国高等教育已进入普及化和高质量发展的新阶段。高校应以新一轮审核评估为契机,对标其指标体系和质量标准,结合自身办学定位和优势特色,坚持党建引领、立德树人,坚持目标导向、高端发展,坚持系统规划、全面提升,将高质量发展理念落实到教育教学全过程各环节,从文化理念塑造、落地实践创新、闭环体系完善等方面,主动构建自觉、自省、自律、自查、自纠的高校教学质量文化,将质量提升从师生内在追求转变为行动自觉,从而推动高校内涵发展、特色发展、创新发展。
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