应用型本科院校AutoCAD教学改革探究

作者：韩二帅; 刘江浩; 鲁冰雪

来源：教育现代化, 2019, 6(27): 74-75.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.27.026

• 应用型人才培养
• 教学实践
• 教学效果

本文以应用型人才培养为目标,根据AutoCAD课程的特点,结合自身的教学实践,以学生提出教学中存在的问题为主体,提出了一系列有效的解决办法,以不断提高教学质量和教学效率,同时对提高该课程的教学效果有一定的参考作用。

• 单位
  河南城建学院