“新文科”理念下应用英语类一流课程改革与实践——以《汽车文化英语》课程为例

作者：蔡凤梅

来源：吉林省教育学院学报, 2022, 38(02): 29-33.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.02.008

• 一流课程
• 线上线下混合式教学
• 新文科
• 应用英语类课程

本研究面向应用类英语一流课程改革,遵循"育人目标解构—教学模式构建—教学资源开发—评价策略设计——教学效果评价"的联动式课程建设框架,以《汽车文化英语》本科课程为例,从教学目标、教学内容、教学设计、评价方式、应用与成效等维度,阐释应用英语类课程的线上线下混合式教学改革实践,以期为"新文科"理念导向的应用英语类一流课程建设提供参考。

• 单位
  湖北汽车工业学院