文章对课程思政教与学的内容与方法做了基础性的探索。提出理想信念、价值理念、道德观念是课程思政的教学内容;增强教师的教学自觉、丰富教师的思政理论、形象传达思政理念是课程思政遵循的方法论。学哲学、学社会发展理论、学历史是学习课程思政的必要知识储备;有情怀地学、有作为地学和有自我地学是通达课程思政内容的基本途径。
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