论高职教师管理新思路

作者：陈雅玲

来源：科技致富向导, 2010, (30): 104-105.

• 教师管理
• 学习型组织
• 高职

管理的真谛在于发挥人的价值、发掘人的潜能、发展人的个性。学习型组织理论是一种运用非强制方式和非权力性影响在人们心目中产生潜在说服力,从而把组织意志转变为成员自觉行为的管理模式。学习型组织理论给高职教师管理提供了新的思路:树立共同愿景、变革组织管理模式、建立健全的组织学习机制等。