<正>“资料元素”在统编小学语文教材中大量存在，类型丰富。它既链接课内阅读，又指向课外阅读，在培育学生阅读能力与习惯上有积极意义。“资料元素”在编排上有“形式丰富多样，紧贴人文主题”“内容由浅及深，指向语文要素”“功能复合多元，聚焦阅读本位”的特点。为此，教师在教学中要融会“主题”“时机”“意识”,实现以“资料元素”促进资料搜集；还要整合资料、文本与课外书，实现以“资料元素”提升资料利用。为此，探索“资料元素”的编排特点，
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