幼儿时期是发展语言能力的关键时期，但是，若教师采用的教学方式单一、教学方法陈旧，就难以发挥语言教学的作用，也会在一定程度上影响幼儿的智力发展。对此，文章提出，幼儿教师要抓住幼儿语言发展的敏感期和关键期，遵循寓教于乐的教学原则，借助幼儿喜爱的游戏活动来开展语言教学，让幼儿在游戏中发展智力、锻炼思维、感受语言的魅力，进而培养和发展他们语言能力。
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