论家庭教育提升孤独症儿童干预实效的作用与方法

作者：王冬梅

来源：华夏教师, 2023, (10): 31-32.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.10.010

• 特殊教育
• 孤独症
• 干预
• 家庭教育

孤独症是一种广泛性的发育障碍，由于起病年龄早，需要持续干预和巩固效果，孤独症儿童家长通过社会情感学习、调整依恋关系能够纾解焦虑情绪，在长期陪伴过程中利用辅助提示、图片沟通、有效强化等方式能提升家庭教育成效，有助于干预效果的长期保持和迁移。本文就家庭教育在提升孤独症儿童的干预实效的作用和方法角度进行论述。