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摘要
钢琴是高校音乐专业教学课程中的一门基础课程,教学目标是培养学生钢琴伴奏以及独立演奏的能力。随着素质教育的不断推进,教育改革在现有的社会模式下也有了全新的细节要求,艺术教育的审美价值在现有的社会背景下也有了全新的变化。为了能够顺应社会的要求,高校音乐专业钢琴教学也需要对学生的音乐素养进行培养,在教学阶段应该针对学生的听觉、读谱、演奏技巧等知识内容进行训练,重点培养学生的音乐表现能力,促进学生今后综合能力的发展。文章就高校钢琴演奏教学中学生音乐表现力的培养进行分析和讨论。
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单位成都大学
