“昆明娃 爱家乡”大班幼儿本土文化德育实践

作者：卓煜

来源：云南教育, 2023, Z1: 65-68.

<正>大班幼儿有着好动好问的年龄特点,对自己周边的生活和环境有着浓厚的探索兴趣,是开展爱祖国、爱家乡教育的重要阶段,家国情怀,从家乡教育开始。但在幼儿园大班幼儿教育中存在本土文化资源欠缺,常以全国普识传统文化代替,对本地文化的挖掘不足,本土文化育人的功能发挥不全面等问题。幼儿教师要充分挖掘有价值的本土文化教育资源,了解本土文化的悠久历史,从中汲取营养和智慧,不忘本来、辩证取舍,创造性转化适合幼儿教育的本土文化资源,