岗位任职教育问题是新时期军队院校教育体制改革的核心问题。如何全面适应这一根本性变化,如何在新的历史条件下发展军队岗位任职教育、如何在遵循教育科学规律和契合部队人才培养需求的结合点上取得突破,是当前军事教育理论研究中亟需解决的一个重大的现实课题。论文在分析军队岗位任职教育发展的战略环境的基础上,探讨了军队岗位任职教育的发展重点,最后提出了发展战略的实现途径。
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