“前”“后”是一对不对称反义词。这一语言现象也早在20世纪就得到了学界的密切关注，学者们对“前”“后”的研究也从最开始的语言本体研究扩展到语言对比研究、认知实验研究和国际汉语教学研究，研究的范围越来越广，也越来越深入。本文通过对这些文献的分析，以期有助于“前”“后”方位词的研究。
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