融美育于高中数学教学的尝试——以“函数的奇偶性”为例

作者：严卫东

来源：上海中学数学, 2022, (10): 33-36.

• 课程美育
• 高中数学
• 函数
• 奇偶性

数学是一门承载真理与美的科学，数学美是一种内在的理性美.中学数学教学传授的是数学的基本原理，其中也蕴含大量的数学美学事实，笔者在教学的各个环节融入美育，引导学生发现美、鉴赏美、创造美、享受美的乐趣.

• 单位
  上海师范大学