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从中学生课堂话语权缺失透析教育公平问题
作者:钟好礼; 张珍年
来源:
教书育人(学术理论)
, 2019, (32): 49.
课堂话语权
教育公平
摘要
本文总结了中学生课堂话语权缺失的现状,分析了它在实现教育公平方面的重要意义,并就如何改变这一现状提出了几点建议,期待中学课堂教育教学能够实现公平、公正。
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