从中学生课堂话语权缺失透析教育公平问题

作者：钟好礼; 张珍年

来源：教书育人(学术理论), 2019, (32): 49.

• 课堂话语权
• 教育公平

本文总结了中学生课堂话语权缺失的现状,分析了它在实现教育公平方面的重要意义,并就如何改变这一现状提出了几点建议,期待中学课堂教育教学能够实现公平、公正。