深化教育科研组织形式改革，引领山区教育高质量发展

作者：康彬; 杨铁城; 李辛明

来源：广东教育(综合版), 2023, (02): 66-67.

<正>近年来，乐昌市树立科研兴校、科研兴教、科研兴师的“三兴”教科研目标，结合山区县教育“面广线长点多”的特点，创新教育科研组织形式，改革运行机制，取得良好成效。一、连通“断点”，建立片区教研新机制乐昌市整个教育布局呈现“面广线长点多”的特点，为了将“断点”连接起来，我们在机制上进行了创新。