基于赛教融合理论，将中国“互联网+”大学生创新创业大赛规则与内容进行设计拆解，并与风险投资课程教学内容相融合。实践表明，采取该模式能够实现教学相长，高校教师提高了自身理论知识和风险投资实操能力；学生对课程专业理论的消化理解能力得以增强，风险投资职业技能与实践能力得到锻炼。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
