小学教育作为学校教育的起点,对于学生步入校园、开启学习生涯具有先导性、基础性的作用。为加强叙事研究在小学教育实务中的运用,应发挥其遵循儿童身心发展、契合儿童学习兴趣、激发儿童潜能价值等应有之义。在小学教学实务中,应发挥叙事在课前准备、课堂教学、课下叙事、自我体验、转变认知等方面的作用;在小学管理实务中,应突出学生主体价值、学会倾听与接纳、活用空椅子技术、强化正向引导、发挥榜样作用等技术方法,助力叙事研究在小学教育实务中的运用,让叙事在小学教育实务中扎根开花。
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