遵循认知，让语文课堂激活学生思维

作者：陆丹萍

来源：读写算, 2020, (31): 181.

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随着新课程标准的制定和实施,要求语文教学的过程中要激活学生的思维,提高学生的思维能力。所以,在小学语文教学中要遵循儿童的认知特点开展教学。通过科学合理的教学活动,来让学生开动脑筋,积极参与到语文教学活动中去。本文围绕如何遵循学生的认知特点开展教学进行阐述,旨在激活学生的思维。