博观而约取，厚积而薄发——谈初中化学青年教师专业成长的进阶之路

作者：俞桂飞

来源：化学教与学, 2020, (11): 24-26.

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• 初中化学教师
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青年教师的专业成长是一个日积月累的螺旋式上升过程。研究名师们的成长经历,提出初中化学青年教师专业成长一般经历以下历程:立德树人,爱生如子;参加竞赛,锤炼自我;研究命题,有的放矢;善于总结,撰写文章;研究教学,形成课题;示范引领,形成辐射。