语言学习与文化背景知识相辅相成,只有把二者结合起来进行教学,才能全面提高学生的语言能力。通过转变教育教学观念、提高教师文化素养、改革教学方法等,将朝鲜族民俗文化知识融入朝鲜语教学当中,是提高学生语言应用能力的重要途径,符合社会对朝鲜语人才的需求,同时也为毕业生增加就业筹码。
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