学校信息化发展与校长信息化领导力的关系研究——基于J省1654份校长样本的调查分析

作者：赵磊磊

来源：生活教育, 2021, (03): 7-13.

• 教育信息化
• 信息化领导力
• 校长
• 中小学

随着信息技术的持续更新与变革,学校信息化发展与校长信息化领导力关系成为教育信息化发展的关键议题。面向J省中小学校长开展实证调研,发现我国中小学学校信息化发展与校长信息化领导力建设虽取得一定成效,但依然存在教育信息化设施配置缺乏校级技术应用规划、学校信息化管理亟须凸显数据思维、校长信息化领导力培育遭遇数据治理素养瓶颈、学校信息化发展与校长信息化领导力存在显著城乡差异等问题。由此,基于调研分析结果,提出助推学校信息化高质量发展的校长领导策略:基于学校信息化发展实际,动态调整校级教育技术发展规划;搭建城乡跨校数字资源共建共享平台,着重建设在线教学数据库;推进学校教育大数据挖掘,建立基于教育证据的信息化管理体系;关注校长教育数据治理能力提升,突破数据治理素养培育瓶颈。